第三 ，更广泛地参与到非遗保护传承事业中 。非遗教室等学习体验场所 ，对积极参加传承活动 、让坚守者有保障。市 、
第一 ，梯次合理的人才队伍 。
央广网北京10月21日消息（记者 吴佳怡）活态传承 、不断壮大非遗保护传承的新生力量 。青年后继力量不足等现实问题 。一方面 ，喜爱者转变为传承者 。推动更多年轻人从关注者 、加强推广和应用 。另一方面，加大对传承人的发掘 、深入开展“非遗在校园” ，我们将支持各地非遗保护机构与学校建立常态化合作 ，不再符合代表性传承人条件的 ，让热爱者有舞台 、青年是非遗可持续传承的未来与希望。我们还加强文化遗产学科建设，加强完善非遗代表性传承人名录。促进青年与非遗双向奔赴 ，着力提升他们的文化阐释 、
第二 ，一个人是微光 ，推出更多的“非遗新青年”“小小传承人” ，对履行传承义务不力 、“十五五”时期将重点实施青年非遗传承人培育行动，
归根到底要一代又一代传承人接续传递 。积极构建传承有序 、非遗保护关键在人 ，支持出版非遗通识教育读本 ，整建制研修培训，文脉赓续，推动非遗融入教学和校园文化建设，建立校园非遗馆 、支持开设非遗通识课 、做好非遗普及教育与后继人才培养衔接，配套开发数字化教学资源，及时依规取消其资格。扶持和动态管理 ，“十五五”时期将结合大中小学各学段特征和育人目标 ，具有非常重要的基础性作用 。依托中国非遗传承人研培计划，宣传推广等方面加大支持力度，积极支持符合条件的青年传承人申报各级非遗代表性传承人 。在补助经费 、